Sulla scia del successo della precedente pubblicazione – il bestseller Come leggere la Dislessia e i DSA – Giacomo Stella e Marcella Peroni presentano I DSA nella pratica didattica, una Guida che si focalizza
sui seguenti elementi di novità:
- aggiornamenti normativi a oltre 10 anni dalla Legge 170 e
innovazioni della Consensus Conference;
- focus sulle difficoltà di attenzione e memoria di lavoro
che impattano sugli apprendimenti scolastici;
- indicazioni su come leggere le diagnosi dei disturbi per
tradurle in un piano didattico;
- suggerimenti per l’utilizzo del libro di testo e del libro
digitale;
- impostazione del metodo di studio delle discipline in
chiave metacognitiva, per promuovere l’autonomia degli studenti, con un ampliamento
delle schede-attività.
L’Opera è formata da due componenti:
SEZIONE 1
CONOSCERE PER INTERVENIRE
Illustra le Linee Guida sulla gestione dei DSA 2022 e l’impatto sull’apprendimento delle difficoltà emergenti nell’attenzione e nella memoria di lavoro, spiega come tradurre la diagnosi nella pratica didattica, come utilizzare al meglio gli strumenti e i libri di testo e come insegnare agli alunni un metodo di studio per imparare a essere autonomi.
SEZIONE 2
MATERIALI PER LA DIDATTICA
Un Workbook con un ricco set di proposte didattiche suddivise per aree di riferimento (Imparare a imparare, Italiano, Matematica, Inglese e Metodo di studio) e contenute in numerose Schede insegnante, che introducono e spiegano le schede allievo pronte all’uso e gli strumenti compensativi contenuti nell’ambiente online.
SCHEDE OPERATIVE PER L’ALLIEVO
Articolate per Aree
- Attività per preparare tutta la classe all’approccio metacognitivo: “Imparare a imparare” verso l’autonomia
- Attività disciplinari: Italiano, Matematica, Inglese e Metodo di studio
MATERIALI PER L’INSEGNANTE
Utili per progettare le attività in classe
- Piano di programmazione didattica del Workbook
- Mappa didattica sulle diverse modalità di conduzione delle attività
- Raccolta della normativa in chiave ragionata e Aggiornata
